¿Qué son las lecciones interactivas en CLASSQR?
En CLASSQR, cada clase tiene una pestaña Contenido formada por lecciones. Una lección es una secuencia de actividades en el orden de la clase: presentar diapositivas, ver un vídeo, jugar un cuestionario, entregar una tarea, hacer un examen. Los estudiantes abren la clase en el navegador y avanzan actividad por actividad; las notas y el progreso se registran solos, sin volver a teclear nada.
Al hacer clic en + en una lección (Añadir actividad) aparecen nueve tipos de actividad: Tareas, Cuestionario, Prueba, Diapositiva, Documento, Video, Enlace, Contenido y Simulación. Los principales:
Sube PowerPoint, Word o PDF y visualízalo en la web; entre diapositivas de PowerPoint puedes insertar un vídeo de YouTube o una simulación.
Pega el enlace de un video o una página web; los estudiantes lo ven en la clase sin salir de la lección.
Lecturas o apuntes en un editor completo: texto con formato, tablas, imágenes y matemáticas.
Un juego de preguntas en vivo en clase; los estudiantes entran con un código QR. Las preguntas vienen de un archivo que importas o de un examen de tu biblioteca.
Una tarea recoge una respuesta escrita, un archivo, una grabación de voz o un examen antes de una fecha límite; un examen es una prueba cronometrada con nota mínima y límite de intentos.
Cada actividad tiene un Tipo: Lección, Tareas o Lección y autoestudio. Así, la misma lección sirve como guion para la clase y como material de estudio para quien faltó.
Primero: crea la clase
Ve a Clases → Crear. Elige primero el nivel y la materia (luego filtran el banco de preguntas). Después completa el Nombre, un Enlace de la clase en línea si das clase por Zoom o Google Meet, activa Permitir inscripción abierta por enlace/QR para que los estudiantes entren solos, y define Modalidad de estudio, Método de cobro e Importe. Al guardar, la página de la clase tiene las pestañas Muro de la clase · Contenido · Estudiantes · Sesiones · Resultado · Mensajes.
Construir una lección paso a paso
- Añade una lección. En la pestaña Contenido, haz clic en Añadir lección y ponle el nombre del tema del libro («Lección 12: Ley de Ohm»); Pegar en ese diálogo crea varias lecciones a partir de una lista copiada. Grupos de lecciones agrupa lecciones en unidades.
- Empieza con diapositivas o un vídeo. Haz clic en + en la lección (Añadir actividad), elige Diapositiva y luego Subir un archivo PowerPoint o PDF. El sistema crea un visor: miniaturas a la izquierda y la diapositiva actual en grande a la derecha.
- Inserta un vídeo o una simulación entre dos diapositivas. En el visor de una presentación PowerPoint, cada miniatura tiene botones para Insertar video de YouTube después de esta diapositiva y Elegir una simulación; el botón de papelera (Quitar elemento insertado) quita lo insertado. Solo los profesores que pueden editar la clase ven estos botones. Un PDF se abre en un visor PDF normal, sin ellos.
- Refuerza con un cuestionario. Elige Cuestionario y luego importa un archivo o usa Seleccionar para tomar un examen de tu biblioteca, por ejemplo uno creado con IA. En clase, abre el cuestionario: las preguntas aparecen en pantalla, los estudiantes escanean un QR con el móvil para responder y tras cada pregunta se muestra la clasificación. Para una clase sin móviles, imprime tarjetas de respuesta; los estudiantes las levantan y el profesor las escanea con una cámara.
- Asigna tarea. Elige Tareas: Nombre, qué es Obligatorio (Entregar texto, Entregar archivo, Grabando o Hacer examen, que permite elegir un examen y definir Intentos y Ver resultados del examen), la Fecha límite, las Instrucciones, una simulación opcional y la Rúbrica. Las preguntas de opción múltiple se corrigen al entregar.
- Programa un examen formal. Elige Prueba, luego Elegir de la biblioteca para tomar la prueba, y define Nombre, Tipo de examen, Puntuación máxima, Puntuación mínima para aprobar, Redondeo, lo que se muestra en Se muestra al entregar, Intentos, Cronometraje, Entrada tardía y Salir de la pantalla. La sección Seguridad y supervisión añade Contraseña y Se requiere pantalla completa.
La actividad Contenido
La actividad Contenido es un editor completo para lecturas o apuntes: texto con formato, tablas, imágenes y fórmulas. Úsala para el resumen al final de la lección, ejemplos resueltos o instrucciones que los estudiantes leen por su cuenta.
¿Qué ve el estudiante?
- Entran en la clase con un enlace o código QR que comparte el profesor (Invitar estudiantes en el encabezado de la clase, con Descargar póster para imprimirlo en el aula). Quien no tiene cuenta se registra y entra directamente en la clase.
- La página de la clase del estudiante muestra las lecciones en orden y solo las actividades compartidas con él; una actividad Lección se usa juntos en clase, una de Tareas tiene fecha límite.
- Las actividades de video y cuestionario funcionan directamente en el navegador del teléfono, con soporte táctil completo.
- El profesor sigue a cada estudiante en Resultado → Libro de calificaciones: la nota de cada tarea y examen, más los puntos extra.
- Clases en línea: los estudiantes abren la sala de Zoom, Google Meet o Teams de la clase con Unirse ahora. Con Zoom conectado, ClassQR puede crear la sala por ti y sugerir la asistencia al terminar la clase.
Reutilizar y compartir lecciones
- Guardar como programa: Otros → Guardar en materiales en la pestaña Contenido guarda todas las lecciones y actividades de la clase como un programa (aparece en Biblioteca → Planes de estudios); si el nombre ya existe, pregunta antes de sobrescribir.
- Llevar un programa a una clase: Otros → Importar desde curso, elige el programa y marca las lecciones que quieres traer. Un centro con varias sedes solo prepara el contenido una vez.
- Muchas lecciones a la vez: en Añadir lección, Pegar convierte en lecciones una lista de nombres copiada de un temario (uno por línea).
- Las lecciones, pruebas y materiales que creas te pertenecen a ti y a tu centro; nadie fuera de la clase puede verlos. Consulta política de propiedad del contenido.
Un esquema habitual de sesión de 45 minutos
| Tiempo | Actividad | Notas |
|---|---|---|
| 3 min | Video de apertura | Un clip corto sobre un fenómeno de la vida real |
| 20 min | Exposición con diapositivas | Haz pausas para preguntar y profundizar |
| 10 min | Cuestionario de 8–10 preguntas | Preguntas de un examen que preparaste con IA antes de clase |
| Tarea | Tarea de 10 preguntas, plazo de 3 días | Se puntúa con la clave de respuestas; los resultados alimentan el informe semanal |
Empieza ahora
Inicia sesión para crear una lección: llegarás a la lista de Clases; abre una clase y haz clic en la pestaña Contenido. ¿Necesitas una prueba para una actividad de Prueba? Lee Generación de pruebas con IA.
Preguntas frecuentes
Ya tengo una presentación de PowerPoint, ¿tengo que rehacerla?
No. Sube el archivo PowerPoint, Word o PDF como actividad Diapositiva o Documento; el sistema crea un visor web. En una presentación PowerPoint puedes insertar un vídeo de YouTube o una simulación justo después de la diapositiva que lo necesite, sin tocar el archivo original.
¿Los estudiantes necesitan instalar una app?
No. Los estudiantes se unen a una clase mediante un enlace o un código QR, y aprenden y hacen sus trabajos en el navegador de un teléfono, una tableta o una computadora. Los padres tampoco necesitan instalar nada para recibir los informes.
¿Puedo reutilizar una lección en otra clase?
Sí. En la pestaña Contenido, Otros → Guardar en materiales guarda toda la clase (cada lección y actividad) como programa; en otra clase, Otros → Importar desde curso trae las lecciones que marques.
¿Cómo se puntúan las tareas de desarrollo?
Las preguntas de opción múltiple, verdadero/falso y completar se puntúan con la clave de respuestas según reglas fijas. Las tareas de desarrollo las corrige el profesor según los criterios indicados.
¿Qué diferencia hay entre un Cuestionario y una Prueba?
Un cuestionario es un juego en vivo en clase: el profesor muestra las preguntas, los estudiantes responden en su teléfono o levantan una tarjeta de papel, y hay una clasificación en directo. Una prueba es una evaluación formal cronometrada con puntuación mínima para aprobar y límite de intentos.